市場區隔戰法-活用區隔行銷的15個攻略典範比較使用 博客來

博客來博客來網路書店歡迎您散盡千金打廣告的時代已經過去了!在特殊取向媒體蓬勃發展的今天,鎖定目標、放眼小眾的「區隔行銷」,不但成本低廉、獲利豐碩,還能贏得更多消費者的回應。本書作者韋伯曾經撰寫出無數令人難忘的廣告文案,透過這博客來書店博客來網路書店位美國廣告界奇才的生花妙筆,《區隔後征服》將告訴你如何自創成功的選擇性行銷策略;書中十五個寓教於樂的個案實例,則一一向你示範如何精確地辨認市場、了解市場的外在面相與內在精髓、向目標消費顧客傳達能引發共鳴的訊息,以及找尋傳達訊息的最佳媒體組合。無論你的客戶的企業是大是小,在《區隔後征服》一書中,你肯定能在鎖定消費顧客、接觸消費顧客,以及鞏固與消費顧客的利多長期關係上,學到至為寶貴的一課。

博客來網路書局
博客來

  • 原文作者:Harry Webber
  • 譯者:張沛元
  • 出版社:商周出版    新功能介紹
  • 出版日期:1999/02/01
  • 語言:繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

宜蘭岳明國小 全天只打3次鐘

中國時報【林志成╱苗栗報導】

《實驗教育三法》上路後,以推展「海洋運動」聞名的宜蘭縣岳明國小,8月起將轉型「公辦民營」學校,已獲某公司1500萬元協助辦學,將開啟新學習狀況,每天只打三次鐘,一節課80至120分鐘,讓學生學習更完整。

全國教育局處長會議昨在苗栗舉行,教育部國教署組長許麗娟說,2014年底立院通過《實驗教育三法》,公立學校可導入實驗教育,宜蘭岳明國小今年8月起將轉為「公辦民營」學校。

許麗娟說,目前全國有4所「公辦民營」學校,政府經費會繼續給,他們還可能因辦學理念獲支持,從民間得到額外資源。「公辦民營」學校,學生學雜費比照公立,老師待遇至少比照公立,學校因有民間資源加入,更能發展特色。

位於宜蘭蘇澳的岳明國小,過去曾面臨裁併危機,但近年推動「海洋教育」,發展帆船、浮潛課程及食農教育,愈來愈有特色,學生人數逐漸回穩,104學年已有118名學生,其中103名(約9成)來自其他學區。

岳明國小校長黃建榮表示,現在小學每節40分鐘,但8月起轉「公辦民營」後將實施「大堂課」,每天8點40分、10點30分及下午4點打三次鐘,每節課擴大為80至120分鐘,何時需休息由老師掌控,學生更能完整學習。

黃建榮說,由於每節課時間拉長,老師更可帶領學生進行食農教育、山野生態探索、英語會話等課程,且小一就上全天課,下午都是社團時間。

黃建榮說,一般小學上的國語、數學、英語課程,他們也會上,此外,培養Design for Change能力,鼓勵學生看到問題後,就和老師、同學想法解決。譬如看到海邊有垃圾,就調查垃圾來源,並想辦法將垃圾移走。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/宜蘭岳明國小-全天只打3次鐘-215006103.html

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